园本培训是一项持续性发展的任务，老师们在培训中提升，在实践中成长，只为打造一支素质过硬的学习型团队，不断提升专业素养，本园依托《纲要》和《指南》精神，结合本园实际情况，为每位教师提供多样化的培训内容，通过培训，让老师们在专业技能、自身素养方面都有很大的提高。
本月的培训内容，主要集中在幼儿情绪解读、一日常规的把握，课程目标制定以及教师师德素养方面，具体培训内容如下：
情绪时刻伴随并影响着幼儿的生活和学习，对幼儿未来的性格发展尤为重要。作为老师，我们要引导幼儿学会表达自己的情绪，并逐步管理情绪，成为一个积极、阳光的孩子。在培训中，韩老师从案例出发，生动展现了幼儿在多种情绪中的表现，并给予详细的指导，要求老师们要注意教育的积极性、随机性、生活化的原则，给幼儿正确的情绪引导。为老师们评价幼儿的情绪管理水平提供了科学的理论依据。
老师们培训中积极互动，培训后及时反思，并运用到带班过程中，切实做到学以致用。
弘扬高尚的师德师风是新时期教育的重要任务。良好的师风也彰显着园风园貌。青凯老师的培训最富感染力，他从专业标准的背景、指导思想、内容构成出发促进教师专业发展等方面做了详细介绍，希望老师们不负使命，以《幼儿教师的专业标准》为依据，做一名以幼儿为本、师德为先、能力为重、终生学习的幼儿园教师。
师德，不是简单的说教，我们要时刻谨记身正为范的道理，做幼儿的榜样，不断反思自己的言行举止，不断学习，努力做个德才兼备的新时代幼师。
师德，不是简单的说教，我们要时刻谨记身正为范的道理，做幼儿的榜样，不断反思自己的言行举止，不断学习，努力做个德才兼备的新时代幼师。
课程目标是是教学活动的核心，如何在课程设计时精准制定课程目标呢？韩老师从三个依据四个基本取向，层层递进向老师们讲解了如何进行课程设计，以及制定目标的三大要素：知识、技能、情感。此次培训对年轻老师的专业化成长提供了很大的帮助。
学习不止，奋进不息，通过培训，老师们收获满满，也解决了老师们在工作过程中的一些难点和困惑，今后，我园教师将会在培训中不断总结不断反思，注重实践，扎实推进专业水平发展。在教育的路上，我们将学以致用，共同成长。